Alguna vez te has preguntado cómo implementar nuevos modelos de aprendizaje que fomenten el desarrollo del talento dentro de las organizaciones. En el capítulo 14 de Learning Advisors hemos hablado con contamos con Marta Ollé, una experta en metodologías ágiles y fundadora de CoInnova Talent.
Recuerda que si este resumen se te hace poco podrás escuchar el capítulo completo en tu plataforma de podcast favorita o verlo en Youtube.
¿Quién es Marta Ollé?
Marta es una pedagoga especializada en el diseño de formación online dedicada a la formación y desarrollo de competencias en las organizaciones empresariales desde hace 20 años. Ha dedicado buena parte de su vida a crear experiencias de aprendizaje significativas.
Inquieta y curiosa, no ha dejado de adquirir y aplicar conocimiento a lo largo de su trayectoria profesional. Siempre ha tenido un gran interés por entender cómo funciona el cerebro a la hora de aprender, y por ello se ha especializado en el campo de las neurociencias aplicadas al aprendizaje.
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Desde hace un tiempo se dedica a acompañar y asesorar escuelas y universidades en el proceso de transformación educativa con la ayuda de metodologías ágiles y, además de seguir ejerciendo la docencia en varias universidades y escuelas de negocio. Como parte de este viaje profesional, ha fundado CoInnova Talent, una agencia de innovación centrada en el aprendizaje para el desarrollo del talento.
Nuevas Metodologías de Aprendizaje: Lean y Design Thinking
Marta inicia la conversación profundizando en dos metodologías clave: Lean y Design Thinking. La metodología Lean se centra en poner al usuario en el corazón del proceso, diseñando servicios que satisfagan sus necesidades y promoviendo la mejora continua mediante iteraciones constantes. Por su parte, el Design Thinking se estructura en varias fases: empatía, definición, ideación, prototipado, testing e implementación. Esta metodología enfatiza la co-creación, involucrando a todas las personas de la organización para obtener una visión 360 grados y resultados más efectivos.
Antes de aplicar el Design Thinking, Marta subraya la importancia de llevar a cabo una fase cero para tener un mejor entendimiento de la organización. Esta etapa preliminar permite identificar las necesidades y los desafíos específicos, sentando las bases para una implementación exitosa de cualquier metodología de diseño y desarrollo.
Aprendizaje Efectivo: Formaciones Cortas y Videos Impactantes
La capacidad de atención de los adultos es de aproximadamente 17 minutos, por lo que recomienda formatos de formación cortos y concisos. Los videos educativos deben ser impactantes y deben incluir elementos adicionales como palabras clave y escenas breves para facilitar la retención de la información. Este enfoque multisensorial mejora el proceso de aprendizaje, haciendo que los conceptos se queden grabados en la mente de los empleados.
Las Tres Etapas del Aprendizaje
El proceso de aprendizaje, según Marta, consta de tres etapas fundamentales: adquisición del conocimiento, internalización y evocación. No es suficiente con adquirir y hacer propio el conocimiento; la verdadera comprensión se logra mediante la evocación, aplicando lo aprendido a situaciones reales.
Formación en Empresas: Necesidades Laborales y Personales
Marta distingue entre dos grandes líneas de formación dentro de las empresas: la necesaria para el desempeño del puesto de trabajo y la que cubre las necesidades personales de los empleados. Esta combinación no solo optimiza el desempeño laboral, sino que también genera una comunidad de aprendizaje, una sensación de familia y una mayor fidelización de los empleados.
Innovación Pedagógica y Tecnológica
Para Marta, la innovación en el aprendizaje no solo implica la implementación de nuevas herramientas, sino la aplicación de mejoras que aporten valor real a los procesos educativos. La tecnología debe tener una base pedagógica sólida y no debe ser introducida sin un propósito claro que respalde el cambio pedagógico.
El Futuro del Aprendizaje: Centrarse en la Persona
Marta anticipa que en los próximos cinco años, el enfoque en el aprendizaje cambiará radicalmente hacia un modelo más centrado en la persona. Este modelo pondrá al empleado en el centro, haciéndolo responsable de su propio aprendizaje y alineando las formaciones con sus necesidades, expectativas e intereses.
El episodio concluye destacando la importancia de la evaluación continua y la transferencia de conocimientos en la formación tanto online como presencial. Las formaciones deben ser útiles y deben tener métricas que permitan identificar si los conocimientos impartidos están siendo aplicados en el lugar de trabajo. Marta insiste en que las formaciones deben enfocarse en la adquisición de competencias y habilidades prácticas, más allá de los conocimientos teóricos.
En resumen, este episodio nos ofrece una visión completa sobre cómo las metodologías ágiles y el enfoque centrado en la persona pueden transformar el aprendizaje y desarrollo del talento en las organizaciones.
