La realidad del profesorado es innegable: las exigencias crecen y el tiempo es un recurso escaso, especialmente para la preparación y creación de materiales didácticos. Necesitamos herramientas que no solo automaticen, sino que también entiendan y respeten nuestros contenidos.
Aquí es donde entra NotebookLM, un servicio de Google que actúa como tu asistente de Inteligencia Artificial más confiable y enfocado. No es un simple chatbot; es un entorno de trabajo inteligente que opera exclusivamente con la información que tú le proporcionas.
De esta manera, Notebook LM es un “lienzo en blanco” que está al servicio de la información que introduzca el docente.
La singularidad de NotebookLM: control sobre la fuente
La principal frustración al usar modelos de IA generales (como ChatGPT o Gemini) es su dependencia de bases de datos externas e internet, lo que a veces lleva a imprecisiones o a información irrelevante para tu clase.
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- Los modelos generales: Se basan en datos masivos de entrenamiento e información de la web.
- NotebookLM (El Asistente del Docente): Solo utiliza las fuentes que tú has añadido. Esto garantiza que la información generada sea contextualizada, precisa y 100% fiel al material que utilizas en el aula.
Esta característica lo convierte en un aliado invaluable para la investigación, la creación de contenidos y el resumen, ya que siempre trabaja con la «verdad» de tus documentos.
Configura tu base de conocimiento en tres sencillos pasos
Empezar a explotar el potencial de NotebookLM es muy sencillo y sigue un flujo de trabajo lógico:
- Crea un cuaderno: Organiza tus temas. Un cuaderno puede ser una unidad didáctica, un proyecto o una asignatura completa.
- Sube las fuentes: Alimenta la IA con tus materiales. Este paso es crucial, ya que define el límite de conocimiento del asistente. Puedes añadir hasta 50 fuentes sin coste.
- Interactúa y genera: Empieza a hacer preguntas, a solicitar resúmenes, o a pedir la creación de actividades. Todo lo que la IA produzca estará referenciado a tus fuentes.
Diversidad de fuentes
Como se ha mencionado, las fuentes serán las encargadas de proporcionar toda la información que el asistente utilizará. Pueden añadirse hasta 50 fuentes distintas en la versión gratuíta.
Los distintos tipos de fuentes que se pueden añadir son los siguientes:
- Archivos PDF, .txt, audio (por ejemplo, mp3), .docx, .avif, .bmp, .gif, .ico, .jp2, .png, .webp, .tit, .tiff, .heic, .heif, .jpeg, .jpg, .jpe
- Enlaces de sitios web.
- Vídeos de youtube.
- Texto copiado.
- Archivos de Google Drive.
NotebookLM también da la opción de “Descubrir fuentes”, es una función que usa la IA para buscar y añadir automáticamente fuentes de información en la web. Simplemente, describes el tema sobre el que quieres aprender y la herramienta te sugiere y te permite importar fuentes relevantes para que no tengas que hacer la investigación manualmente.
Funciones más interesantes de Notebook LM para docentes
La mayor ventaja para ti es la capacidad de convertir materiales densos o estáticos en recursos dinámicos y atractivos para el alumnado de hoy. Coge tus materiales y transfórmalos rápidamente:
- Evaluación y repaso: Genera automáticamente cuestionarios, guías de estudio y FAQs a partir de un texto extenso.
- Organización visual: Pide mapas mentales y cronologías que organicen visualmente los datos complejos de tus fuentes.
- Adaptación de contenido: Crea resúmenes y glosarios adaptados a diferentes niveles o necesidades del grupo.
- Formatos innovadores: Convierte textos en podcasts de audio o utiliza la opción «Haz tu propia creación» para solicitar formatos específicos (ej. «Un guion para un TikTok explicativo», «Un caso práctico para debatir», etc.).
Buenas prácticas de uso de NotebookLM
La IA debe ser una herramienta para potenciar tu creatividad, no un sustituto de tu criterio. Algunas buenas prácticas son nunca copiar y pegar sin más, verificar la información, evaluarla, citar la fuente y modificar el resultado final.
En conclusión, NotebookLM es la solución tecnológica que te permite reasignar el tiempo que dedicabas a tareas repetitivas a la labor pedagógica real, transformando tus materiales existentes en una gran variedad de recursos didácticos de alta calidad.
