Como incrementar la tasa de finalización de tus alumnos mediante el «aprendijaze social»

Autor

WeKAb

Publicado el: 7-Jun-24

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El aprendizaje social está en auge, pero ¿qué es exactamente el social learning y como podemos implementarlo en nuestras formaciones? Para responder a esta pregunta, hemos hablado con Leo Giménez en el episodio número 6 de Learning Advisors.

Recuerda que si este resumen se te hace poco podrás escuchar el capítulo completoen tu plataformad e podcast favorita o verlo en Youtube.

¿Quién es Leo Giménez?

Leo es un apasionado de la tecnología y la formación. Se formó inicialmente en el ámbito de la administración y gestión de empresas, posteriormente complementó sus estudios universitarios con un magister en Tecnología Informática Aplicada a la educación, periodo en el cual fundó Go4Click, una plataforma “social de aprendizaje” que se apoya en la metodología de Retos para capturar la atención y mantener activa la participación de los alumnos.

Paralelamente a su papel de CEO de Go4Clic, Leo es profesor universitario, columnista en publicaciones online y mentor en varias iniciativas colaborativas relacionadas con el emprendimiento y el aprendizaje.

Formación tradicional vs. aprendizaje social

Leo Giménez explica que a lo largo de su carrera ha buscado una herramienta tecnológica que amplifique el impacto de sus formaciones. Reconociendo la limitación de los métodos tradicionales, Leonardo decidió emprender un camino hacia el aprendizaje social. Descubrió que nadie había abordado de manera efectiva el gap en la forma en que las nuevas generaciones aprenden: de manera colaborativa, social y conectada en red.

La clave está en diferenciar entre la formación tradicional y los retos más exigentes. Los primeros son limitados y, muchas veces, los cursos gratuitos no tienen el mismo nivel de compromiso por parte de los alumnos. En cambio, los retos complejos requieren un proceso cognitivo más avanzado y una dedicación que solo se obtiene cuando el participante valora el curso de manera adecuada, en la mayoría de los casos, a través de asignarle un costo económico.

La formación en España y América latina

Se resalta una diferencia crucial entre los contextos de Europa y América Latina. En España, la educación tiende a enfocarse en obtener créditos y calificaciones, lo cual fomenta una cultura menos innovadora en términos de formación. Sin embargo, los españoles se distinguen por su espíritu emprendedor en la práctica. En contraste, en Argentina, la necesidad ha generado que las personas desarrollen habilidades para lidiar con la complejidad y la escasez, transformándolos en emprendedores eficientes.

El contexto de cada país influye directamente en la ética y la narrativa que tienen los emprendedores. En Argentina, la necesidad y la supervivencia se valoran más, mientras que en Europa se busca la estabilidad y la comunidad.

Innovación en tecnología y aprendizaje

Una observación interesante de Leo es que la tecnología y la metodología deben ir de la mano. La innovación en herramientas como las dirigidas al aprendizaje social puede ser revolucionaria si están basadas en un buen método. Giménez comparte su experiencia con la creación de Go4Clic, una plataforma diseñada para replicar la formación presencial en el ámbito digital sin perder calidad. Leo subraya que su enfoque se centró en generar curiosidad y compromiso, logrando tasas de finalización y participación superiores al 95%.

La clave está en entender que no se trata solo de la tecnología en sí, sino de cómo se utiliza para complementar una metodología bien planificada. Herramientas comunes como Zoom y Miro pueden ser efectivas, pero una solución personalizada puede ofrecer un mejor alineamiento con las necesidades del usuario.

El impacto del aprendizaje social y colaborativo

Durante la entrevista, Leo destaca que la formación no se trata únicamente de transmitir conocimiento, sino de crear experiencias de aprendizaje. La capacidad de pensar fuera de la caja se vuelve una herramienta poderosa, aún más importante que las herramientas tecnológicas. Permitir a los alumnos enfrentarse a desafíos reales y prácticos despierta su curiosidad y deseo de aprender, lo cual es fundamental para el éxito del aprendizaje social.

Un buen plan de estudios debe equilibrar el contenido y el alcance de la formación para no sobrecargar a los estudiantes. Además, es crucial acompañar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje hasta que puedan desenvolverse por sí mismos. La práctica y el enfrentamiento con los desafíos reales son indispensables para el aprendizaje efectivo.

Leo Giménez concluye reflexionando sobre el impacto de la inteligencia artificial en el aprendizaje y la formación. Con la llegada de chatbots y otras herramientas basadas en IA, es esencial reconsiderar cómo validamos el conocimiento y cómo podemos adaptarnos a estas nuevas tecnologías. Aunque es difícil predecir el futuro exacto, es claro que muchos trabajos serán reemplazados por herramientas de inteligencia artificial. Por lo tanto, la capacidad creativa y la conexión humana serán más valiosas que nunca.

En resumen, el episodio ofrece una visión innovadora sobre cómo incrementar la tasa de finalización de los alumnos mediante el aprendizaje social. Mediante el equilibrio entre método y tecnología, y entendiendo las particularidades del contexto cultural, se pueden crear experiencias de aprendizaje que no solo transmitan conocimientos, sino que también despierten curiosidad y compromiso en los estudiantes.

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