Diseño instruccional, la base de la innovación en la formación

Autor

WeKAb

Publicado el: 14-Jun-24

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El diseño instruccional tiene un papel clave en la revolución de la educación por ello, hemos hablado con Natalia Orenes en el episodio 8 de Learning Advisors para explorar a fondo este concepto y cuál es su papel en la innovación educativa.

Recuerda que si este resumen se te hace poco podrás escuchar el capítulo completoen tu plataformad e podcast favorita o verlo en Youtube.

¿Quién es Natalia Orenes?

Natalia Orenes es un cerebro de ingeniera con un corazón de pedagoga. Su habilidad para combinar estos enfoques le permite crear entornos versátiles que se ajustan al crecimiento de los alumnos, promoviendo un aprendizaje significativo y su bienestar en la sociedad actual.

Su carrera inicial es Ingeniería de Software. Pero su gran pasión es la educación, por ese motivo oriento su vida académica y profesional a fusionar la tecnología y la FORMACIÓN, poner una al servicio de la otra, por ese motivo continuo sus estudios con el Máster Universitario en Formación del profesorado de Educación secundaria, Bachillerato y Formación profesional. Asesora a centros educativos, organizaciones y a las personas hacia una transformación cultural y digital para diseñar procesos de aprendizaje bajo el paraguas de metodologías activas y experienciales. Diseña espacios virtuales (Metaversos) para un aprendizaje activo y colaborativo en la integración del mundo 3D en formación e-learning.

La Innovación y la Innovación Educativa

La innovación consiste en realizar algo diferente con el propósito de alcanzar un objetivo claro. En el ámbito educativo, la innovación implica un cambio en el diseño de la instrucción y la utilización de técnicas y metodologías distintas para obtener mejores resultados y optimizar el proceso educativo.

A menudo se tiende a pensar que la tecnología por sí sola es la solución, pero Natalia resalta que la verdadera innovación educativa surge de la pedagogía y de la persona que la lleva a cabo.

Evaluaciones Formativas: Feedback Constante y Progresión

Un punto central destacado en el episodio es la importancia de las evaluaciones formativas. En lugar de simplemente calificar a los estudiantes, es esencial proporcionar un feedback constante para ayudarles a mejorar y aprender.

Natalia subraya la importancia de la evaluación inicial para entender dónde se encuentran los alumnos y la evaluación sumativa para medir su progreso después del entrenamiento. Este enfoque fomenta un cambio de mentalidad, pasando del concepto de «enseñar» al de «entrenar», ayudando a los estudiantes a comprender mejor sus propias situaciones de aprendizaje.

Herramientas Digitales y Metodologías Activas

Natalia enfatiza que las herramientas digitales deben estar al servicio del diseño instruccional para realmente optimizar y mejorar el aprendizaje. Es fundamental identificar qué se necesita antes de seleccionar una herramienta, en lugar de hacerlo al revés. La herramienta debe ser elegida en función de su adecuación al objetivo.

El uso de herramientas digitales en el metaverso es otro tema discutido. Si bien el metaverso puede ser útil, su éxito depende del buen diseño de instrucción y su aplicación en metodologías activas que fomenten la colaboración, reflexión e interacción. La inteligencia artificial, según Natalia, puede ser vista como un aliado de la educación, siempre y cuando se utilice correctamente para apoyar el aprendizaje.

Para desarrollar habilidades y competencias importantes, las metodologías activas son cruciales porque hacen al estudiante el protagonista de su propio aprendizaje, orientándose hacia objetivos específicos. Natalia destaca la necesidad de enseñar a los estudiantes no solo a adquirir conocimientos, sino a aprender a aprender.

El Cambio de Rol del Profesor

En la nueva era de la educación, los profesores deben evolucionar de ser los poseedores de todo el conocimiento a convertirse en guías que acompañen y orienten a los alumnos en su proceso de aprendizaje. Natalia sintetiza que un buen profesor debe ser experto en su contenido, tener conocimientos pedagógicos y tecnológicos. La personalización del proceso de enseñanza es clave, y aunque la tecnología juega un papel importante, no es el fin, sino un medio para lograr una enseñanza más efectiva.

En conclusión, en la nueva era de la educación, los profesores deben evolucionar de ser los poseedores de todo el conocimiento a convertirse en guías que acompañen y orienten a los alumnos en su proceso de aprendizaje. Natalia sintetiza que un buen profesor debe ser experto en su contenido, tener conocimientos pedagógicos y tecnológicos.

La personalización del proceso de enseñanza es clave, y aunque la tecnología juega un papel importante, no es el fin, sino un medio para lograr una enseñanza más efectiva.

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